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1.杜絕人為隱患
參與實驗工作主體是人，人的不安全因素是導(dǎo)致實驗室安全事故發(fā)生的最主要原因。因此，只有從“人”著手，通過各種手段提高實驗人員的安全意識和素養(yǎng)，才能最大限度地減少安全隱患。
※香港的高校對于實驗室安全十分重視。如，研究生在使用受管制物料或儀器前，均需接受大學安全與環(huán)境事務(wù)處安排的強制性安全訓練及考試，合格后方可進入實驗室。對理工類本科生也要強制進行安全訓練，既有大課教育，也有網(wǎng)絡(luò)課程，并開設(shè)防火、逃生等一般性安全訓練課程。清華大學開發(fā)了實驗室安全課網(wǎng)上學習與考試系統(tǒng)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)及豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源開展實驗室安全教育。
2.構(gòu)建安全環(huán)境
良好的安全環(huán)境是保證實驗室安全的重要因素，構(gòu)建安全環(huán)境，應(yīng)該從硬件和軟件上著手進行。
硬件方面：
實驗室（樓）要配備完善的安全設(shè)施，如，消防器材、報警裝置、緊急噴淋裝置、洗眼器、急救箱、廢棄物收集裝置等。要經(jīng)常對安全通道進行檢查，保證安全通道的暢通，保證實驗用電和用水安全、合格。
軟件方面：
明確各實驗室安全責任人，針對各個實驗室的潛在危害張貼明顯標志，對各種儀器設(shè)備的安全注意事項、使用規(guī)則明確告知，對藥劑的危害、應(yīng)急處理措施予以明確標注。要定期進行安全檢查，開展安全學習和安全知識實驗技術(shù)與管理競賽，制定嚴格的獎懲措施，營造安全氛圍。
3.完善制度體系，提高安全意識
建立完善、明確的實驗室管理制度體系并嚴格執(zhí)行，是實驗室安全工作可持續(xù)發(fā)展的重要保障，也是安全準入制度運行的必要條件。 
